小孩语言发育迟缓怎么办影响婴儿智力发育因素有什么以及表现都有什么

一、孩子智力发育迟缓表现

1、9个月时不能伸手拿东西,家长一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。哭声异常,如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。

2、吸吮能力差,有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐,竖头不起转头困难,有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去 检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。

3、睡眠过多且不易唤醒,一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。每天肯能大约只有3-4小时处于清醒状态，正可谓是“吃饱了就睡”的状态。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时;而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时;满周岁的时候大概需睡14-15小时。如果宝宝长期超过合理的时间最好就让宝宝到 去检查一下，要及时发现问题，解决问题。

4、表情呆滞,宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。

二、孩子智力发育迟缓注意事项

1、运动发育比正常宝宝落后3个月,宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。半岁后注视手和玩手动作仍存在,有的宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常的，好像只明白自己的世界一样，爸爸妈妈发现这个情况就要特别注意了。对外界反应迟钝,有的宝宝对外界刺激反应比较迟钝，在他6个月时候仍不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，在没有爸爸妈妈等成人帮助下自己不能坐稳，这也是宝宝智力迟钝的一个表现之一。

2、7-9月还流口水,小宝宝会有流口水的习惯，妈妈都会给宝宝戴上口水肩。这是因为在宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。此时的宝宝，口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以只要口水多了就会流出口外。另外，不少宝宝喜欢吮吸指头、橡皮奶嘴等，这也刺激了唾液腺的分泌，也会使口水增多。但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的时候，爸爸妈妈就要注意了，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调，尽管这样的几率很少，但是都应该去 确诊并治疗。

3、语言发育落后,有些聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。这个时候，爸爸妈妈就要多学习一些教宝宝开口说话的小技巧，多锻炼宝宝学说话。

4、对周围环境缺乏兴趣,有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些专家，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的治疗。

三、影响婴儿智力发育因素有什么

1、遗传,都说父母智商高，孩子的智商也不会低。宝宝的智力发育如何，跟爹妈的智力水平也是有很大关系的。

2、母乳,母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。药物,某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，而当停药若干年后，智商又会有所提高。受孕期,如果父母在受孕期间身体总体情况较差，受孕成功的宝宝在发育问题上可能会受到比较严重的影响。

3、饮食,吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低，而不吃早餐的孩子智力会受到影响，因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。

4、体重,体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。环境,家庭环境、社会环境等，都会影响宝宝的智商。据研究调查表明，环境较差的孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

四、孩子语言发展迟缓怎么办选对玩具也是重中之重

1、理智购买，不要贪多,在逛玩具店时，我们常会看到「宝宝早教益智玩具」，「知名早教专家推荐」，等各类玩具。对于这些所谓的早教玩具，父母们不要仅被广告词吸引，买之前要认真看看这些玩具到底是怎么玩的，再做决定。玩具并非多就好，有时候太多，反而让孩子分心。因此有三个建议，一是购买玩具时，功能类型重复的玩具尽量不买;二是家里的玩具可以按照类别放进专门的收纳箱或者玩具框里收纳整齐，要玩的时候再拿出来;三是可以一段时间只提供几种玩具，其余的玩具暂时先收起来，每个月或每个季度轮换其中的几样。

2、分清玩具与教具,很多父母希望自己的孩子能尽早掌握一些知识。正是抓住了这种心态，商家想方设法在各种玩具中加入一些认知的内容，如数字，字母或拼音等。孩子游戏过程中，多给他们看到或听到数字、字母等，寓教于乐，潜移默化，是不是会帮助到孩子的学习?不是。如果没有人解释和教导，这种单纯地重复，在孩子耳朵里其实就和背景噪声没有太大区别。因此我们需要认真的思考，你买的到底是玩具还是教具。如果是玩具，应该更多的保留它玩的属性，而对于需要掌握的认知学习内容，可以通过专门的活动去教授。并且，对于已经存在言语语言发展迟缓的小朋友来说，相较于数字、字母、图形这些认知内容，提高其语言理解和表达能力，让他能够听明白别人说的话的意思，能够更好的表达自己相对而言会更重要。

3、谨慎购买电动玩具,随着科技发展，玩具也越来越高级。只要装上电池，玩具会唱歌，会讲故事，会闪光，会震动，会走路。但是从语言治疗师的角度而言，这些看起来很高大上的玩具几乎做掉了所有事情，没有给孩子提供足够的想象空间和创造机会。其实孩子在玩玩具的过程中模拟动物的叫声，来假装开动汽车，通过这些方式可以加深对事物的认知。而电动玩具有时会让孩子沉迷于声光电刺激。在这种情况下，除了反复按按钮，看玩具的表演，孩子没有获得太多其他的语言刺激，也没有更多学习的机会。

4、推荐开放式结尾玩具,开放式结尾，说的就是玩具的玩法不止一种，不是每次打开这个玩具，就只能遵照同一个系列的步骤玩下来。开放式玩具的好处在于可以给与孩子空间，提高他们的想象力和创造力。不是只有商店里买的才是玩具，其实家里的很多素材，锅碗瓢盆，日常生活用品，充分利用起来，都可以成为孩子的玩具。比如塑料碗、塑料筷子，可以和他们「过家家」，也可以用空纸箱搭一个城堡。这一类玩具好处在于，贴近日常生活，容易得到且变化无穷。

5、充分利用户外玩具,除了家里的玩具，不要忘了户外场地里的大玩具，比如居民区的健身器械，儿童公园里的滑梯、秋千等，包括一些孩子骑的滑板车，这些其实也都是孩子们的玩具。在这一类的活动中，不仅能把语言能力的训练渗透进去，还可以锻炼到孩子的运动能力，一举多得。最后，其实父母才是孩子们最好的玩具。爸爸妈妈给孩子们讲故事，发出搞怪的声音，把他们举高高，给他们唱歌，和他们玩捉迷藏，把玩具创造新奇的玩法。对于孩子来说，除了学习语言，学习知识，他们在年幼的这几年时光里，他们更需要父母的陪伴，他们要感受到父母对他们的爱、分享、聆听与沟通。